記者 張維倫/綜合報導
為給予學生正向思考力量，教育部國教署持續於校園辦理「生命教育演講」，期使深化學生的人生觀與反思內化價值，並培養發展多元智慧與潛能能力；藉由分享總統教育獎歷屆獲獎者的人生故事，能啟發與激勵學生，落實更多開展的教育遠景。
講師吳承澐於14歲發現患有罕見疾病「Leber氏遺傳性視神經病變」，導致生活上無法閱讀書寫，也無法辨識人臉；經由不斷地練習語音軟體、學習點字、定向訓練、學習鋼琴，克服了許多不可能。高中時，在同學的協助及多次的練習後，他已能獨立搭公車回家，更積極參與課外活動，如：班際啦啦隊比賽、響應紫錐花運動騎腳踏車、擔任老人安養中心的一日誌工。也因練習新曲子時已無法視譜，依靠「絕對音感」熟記每個音符，透過音樂重拾自信與成就。吳承澐現為清華大學學士班學生，除了選修教育心理與諮商學系課程，也大量吸取音樂創作的能量，在暑假期間透過音樂才藝打工換宿；也與伊甸基金會合作，到臺北各個養護中心演講，與長輩們分享生命故事。
講師吳欣儀因媽媽不幸往生，繼父因案坐牢，讓她從國小過著拾荒生活，行為偏差叛逆，被貼上壞孩子的標籤；所幸有老師的傾聽開導和關愛，讓她沒有誤入歧途，重新審視自己並投身公益活動，希望用自己的成長經驗，帶給其他弱勢學生正向啟發，未來想成為專業社工，幫助更多像她一樣的弱勢家庭。
講師陳秉彥自幼就被診斷是自閉兒，但對音樂卻有異於常人的天份，腦中記有上千條樂譜；不管是即興創作新曲，或是混搭風格，展現過人的音樂天賦。國小5年級爸媽送他參加全國心智障礙大賽，靠著一曲「在柏林圍牆上跳舞」拿下冠軍，並陸續在多場賽事中獲得獎項肯定；同時他也熱愛繪畫，最喜歡畫乳牛、汽車、飛機和花，更連續3年拿下文化部所舉辦的文薈獎肯定，並把畫作集結成冊印成桌曆，捐給華山基金會當作義賣品。經學校推薦參選總統教育獎獲獎。
國教署表示，生命教育講師的人生，是為自己寫下逆境中堅持努力的樂章，傳達給社會大眾正向積極的理念：人生中的挫折難免，只要不斷與「心」對話，擁抱內心深處的自己，一定就能跨越重重的障礙。
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Orignal From: 2024總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導（三）
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